آموزش مهارت های زندگی و مقایسه با دیگر کشورها

ساخت وبلاگ
در تدوین محتوای آموزشی و تالیف کتب درسی و برنامه های درسی، چگونگی مهارت آمورزی بسیار ضعیف و کمرنگ دیده شده است. - آموزش مهارت های زندگی در کشور ما به شکل کاربردی و متناسب با نیاز دانش آموزان و جامعه نیست. پژوهش خبری صداوسیما: فلسفه آموزش و پرورش ما بحث مهارت آموزی و درست زندگی کردن است. همه نظام های تعلیم و تربیت مختلف در کشورهای مختلف که با سیاست های متفاوت طراحی شده اند هدفشان این است که بچه ها را برای زندگی خوب و مناسب مطابق با چهارچوب های مورد قبول سیاسی و اعتقادی در کشورشان آماده کنند. در کشور ما، هم در گذشته و هم در اکنون بحث مهارت آموزی خیلی مورد تأکید بوده است و در اسناد بالادستی مورد توجه قرار گرفته است. اما به رغم این تاکیدات خروجی نظام تعلیم و تربیت ما به زعم بسیاری از کارشناسان فاقد مهارت های لازم برای زندگی حال و آینده است. ـ آموزش مهارت های زندگی در اسناد بالادستی نظام تعلیم و تربیت کشور چه جایگاهی دارد؟ ـ چه سازوکارهایی برای آن در نظر گرفته شده است؟ ـ مهم ترین چالش های اجرای برنامه آموزش مهارت های زندگی در نظام تعلیم و تربیت ما چیست؟ اینها پرسش هایی است که برای یافتن پاسخ آنها در نشست پژوهش خبری با حضور جناب آقای حجت الله بنیادی، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت به گفتگو نشستیم. پژوهش خبری: آموزش مهارت های زندگی در اسناد بالادستی نظام تعلیم و تربیت کشور چه جایگاهی دارد؟ حجت الله بنیادی: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به موضوع مهارت آموزی تاکید فراوانی شده و در برنامه درسی ملی که یکی از زیرنظام های این سند است و باید چارچوب های تعلیم و تربیت کلان را برای ما معین کند، نیز کلید واژه مهارت (ذیل انواع حرکتی و زیستی و .... ) 51 بار ذکر شده ولی متاسفانه در تدوین محتوای آموزشی، تالیف کتب و برنامه های درسی، چگونگی مهارت آمورزی بسیار ضعیف و کمرنگ دیده شده و یکی از آسیب های جدی که دانش آموزان ما در زمینه های مختلف با آن مواجهند، عدم آموزش مهارت های لازم برای زندگی است.

 

منبع:http://www.mokhbernews.ir

 

فکر کردن مهمترین مهارت مورد نیاز در مدارس...
ما را در سایت فکر کردن مهمترین مهارت مورد نیاز در مدارس دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 19porseshmehre97-98 بازدید : 143 تاريخ : پنجشنبه 16 اسفند 1397 ساعت: 12:22